18.000 Kitas im Test: Türkische Namen erhalten seltener Antwort
Ein bundesweites Feldexperiment zeigt: Anfragen mit türkisch klingendem Namen werden seltener beantwortet und erhalten weniger hilfreiche Auskünfte.
Der ungleiche Zugang zur Kita beginnt einer bundesweiten Untersuchung zufolge bereits beim ersten Kontakt. Anfragen mit türkisch klingendem Absendernamen wurden um 4,4 Prozentpunkte seltener beantwortet als solche mit deutsch klingendem Namen. Auch die erhaltenen Antworten unterschieden sich: Sie waren weniger hilfreich und enthielten rund ein Fünftel seltener ein Platzangebot.
Für das Feldexperiment schickte ein Forschungsteam E-Mails fiktiver Eltern an mehr als 18.000 Kitas. Ob der Absendername deutsch oder türkisch klang, wurde zufällig variiert. Damit richtete sich die Untersuchung auf eine frühe Phase der Platzsuche: den Kontakt vor der eigentlichen Bewerbung. Die Ergebnisse veröffentlichten Henning Hermes, Philipp Lergetporer, Fabian Mierisch, Frauke Peter und Simon Wiederhold im ifo Schnelldienst.
Unterschiede trotz ähnlicher Betreuungswünsche
Hinter der Untersuchung steht eine erhebliche Lücke bei der Kita-Nutzung. Kinder mit Migrationshintergrund unter drei Jahren besuchen in Deutschland nur halb so häufig eine Kita wie Kinder ohne Migrationshintergrund. Die Betreuungswünsche ihrer Eltern unterscheiden sich dagegen kaum. Das Experiment untersucht die Behandlung von Familien bei ihrer ersten Anfrage.
Die Forschenden berichten zudem über regionale Zusammenhänge. In Kreisen mit größerer Ungleichbehandlung besuchen weniger Kinder mit Migrationshintergrund eine Kita. Außerdem beginnen sie dort später mit dem Kitabesuch. Wo Einrichtungen über mehr Personal und Mittel verfügen, fällt die Ungleichbehandlung geringer aus.
Diese regionalen Muster deuten dem Beitrag zufolge darauf hin, dass die Rahmenbedingungen der Platzvergabe eine wichtige Rolle spielen könnten. Als mögliche Maßnahmen nennt das Team mehr Personal, eine standardisierte und transparente Vergabe sowie die Entlastung der Kitaleitungen.
Was das bedeutet
Für Eltern betrifft der Befund nicht erst die Entscheidung über einen Betreuungsplatz. Schon die Chance, überhaupt eine Antwort und hilfreiche Informationen zu erhalten, unterscheidet sich im Experiment nach dem Namen. Auch das in einer Antwort enthaltene Platzangebot gehört zu den untersuchten Unterschieden. Der Blick allein auf die eigentliche Bewerbung greift für diese Untersuchung daher zu kurz.
Für die Frage eines gerechteren Zugangs verweist der Beitrag auf Personal, Mittel und Verfahren. Die vorgeschlagenen Änderungen werden als Möglichkeiten für einen gerechteren Zugang dargestellt, nicht als bereits nachgewiesene Lösung. Grundlage ist der Beitrag zum bundesweiten Feldexperiment im ifo Schnelldienst.
